関市議会 2022-09-01 09月01日－15号
温厚誠実な人柄で、教育者として長年にわたる経験があり、教育に関する高い職見と熱意を有しておられる方でございます。 任期は令和４年11月27日から４年間です。 46ページ、諮問第７号、人権擁護委員の推薦につきましては、人権擁護委員に次の方を推選したいから、人権擁護委員法第６条第３項の規定により、議会の意見を求めるものです。
温厚誠実な人柄で、教育者として長年にわたる経験があり、教育に関する高い職見と熱意を有しておられる方でございます。 任期は令和４年11月27日から４年間です。 46ページ、諮問第７号、人権擁護委員の推薦につきましては、人権擁護委員に次の方を推選したいから、人権擁護委員法第６条第３項の規定により、議会の意見を求めるものです。
彼の教育系ユーチューブの動画配信は、学校教員とも、それから塾教室とも異なる新たな第３の世代の教育者を目指しておられます。小学生向けには算数、それから中学生向けには国語、数学、理科、社会、英語の主要５教科、そして高校生向けには数学のⅠＡ、そしてⅡＢ、そしてⅢの一部を動画配信されております。
これらの問題が短期間に全て好転するというか、なくすということは難しいということは分かりますけれども、大事なのは、根絶する、頑張って取り組みますというこちら側、教育委員会、教育者の意気込みというのが大事ではないかと思いますので、そういう意味で、やはり、指針というものが広く公表されてもいいのではないかというふうに思います。
温厚誠実な人柄で、教育者として長年にわたる経験があり、教育に関する高い職見と熱意を有しておられる方でございます。 任期は、令和２年12月21日から４年間です。 なお、奥村さんにおかれましては、平成24年12月21日から２期、８年にわたり委員を務めていただきまして、関市の教育行政に大変御尽力をいただきました。 この場をお借りして、御礼を申し上げます。
教育者として子どもたちの前に立つわけですから、ふさわしい人でなくてはなりません。また、現在、その任に携わっていただいている方は国の方針で任用期間を３年とされていることから、今年度３年目の部活動指導員の方は今年度末をもって現在の学校での指導の当該種目からは退いていただくことになり、改めて人材の発掘を行うことになります。
パリやモントリオールなど各国の市長や教育者、学生など、支持署名は３万人にも達して、日本の若者にも影響を与えて、動きが起こっています。 日本は、地球の一部の島国であるわけで、その中央辺りに各務原市があります。世界の気候変動の危機の変化を直視しないで市民の暮らしは守れないところにあることは、いよいよ明らかではないでしょうか。 そこで市長にお伺いをいたします。
私は、山田教育長の教育者としての豊富な経験に裏打ちされた見識とそのお人柄を信頼しておりますが、コロナ禍の下教育委員会には様々な声を聞いた上で議論や検討を重ね、子供たちの学びを最大限保障するという観点から最善の判断をしなければならないという極めて難しいことが求められていると思います。
〔私語する者多し〕 自分って、あなた、教育者なんやよ。 子どもたちに、嘘をついたらいかんよ、正直にならないかんよと言いながら、あなた自身がそんな、子どもたちにプールを造るということを約束しておきながら造らないということは、私は許せん、教育者として、こんなことは。答弁を求めます。 最後に、市長に言いたいんですが、今回の長良小学校の建設中止、あなたたち、ちゃんと了解しているはずなんですよ。
わしは教育者で、行政のほうは素人や、おまえんたがしっかりやってくれ、何かあったらわしが責任を取る。こういう太っ腹、信頼関係というのはそういうものだと思う。何か間違いはないか、ちくちくちくちく、それで職員が伸び伸びと働けるのかどうか。 私は名称もよくないと思う。
その理念に基づき、日本全国あまねく教科書は無償である現実を熟知しながら、学校給食無償化の質問に対し、裕福な家庭も無償は問題と視点をすり替える発言をし、その答弁は、教育者ではなく財政部長の答弁であります。 教育者であるならば、学校給食無償化の理念は理解するが、財政部との協議、協力、努力が必要ほどの答弁をされるべきと指摘をすると、慌て、教育扶助、就学援助制度を答弁追加。
清掃活動が学校教育に位置づいていることは、日本の清潔さ、物を大切にする心など、美意識に貢献していると諸外国の教育者から高く評価されております。仲間とともに学びやを掃除することを通して、公共心や勤労観、生活環境を美しく保つこと、物を大切にする心など、多くのことを学びます。
不登校特例校を新設するとは、教育者の責任を放棄し、いじめられた被害者を学校から遠のけ収容する施設をつくるという、恥ずかしいマイナスの事業ではないのか。こういう施設ができれば、教職員はいじめ解決に熱心になるよりも、いじめ被害者を学校から切り離すことに力点が置かれる可能性があるのではないかと私は危惧します。これが私の思いです。 質問します。
こうしたニュースに接するたびに、二度とこうしたことが起こってはいけないと、また起こしてはいけないという、私、教育者の一人として、毎回決意を新たにしているところでございます。 １の（７）の命の大切さに対する教育の取り組みはということでお話を申し上げます。 私、命の大切さに対する教育には、２つの視点があると思っております。 １つは、人にとって避けられない、命を失うという死という視点でございます。
現場ではよい先生だったという声も多く聞いておりますが、教育者というお立場とは別に、合議制の教育委員会の中で特色ある学校づくりのために、また教育行政全般の中で、実質的に果たされる役割について伺いたいと思います。 ○議長（橋本正彦君） 中野谷教育長。
そしてまた、大川小学校なんですけれども、教育者の方には一度見ていただきたいところだと本当に思います。教育者として一番何が大切かといえば、やっぱり生徒の命を守ること。勉強ももちろん大切ですけれども、やっぱり生徒の命を守ること、これが大切だと思っております。ぜひ森教育長には大川小学校、訪問していただきたいなというふうに思っておりますので、よろしくお願いいたします。
と、その理念に基づいて、日本全国あまねく教科書は無償である現実を熟知しながら、学校給食無償化の質問に対して、裕福な家庭も無償は問題と、視点をすりかえ発言、その答弁は教育者ではなく、財政部長の答弁である。
８名の委員がおりまして、介護師、ケアマネジャー、認定看護師、薬剤師、介護タクシー業者、教育者等も含めて８名で、毎回、地域福祉・医療についての検討会を開いております。 その中で、今、いろんな提案が出てきておるわけであります。 そこで、要旨イ、巡回診療のその後の動きはどのようかということであります。 私どものこの会議で、とにかくお医者さんに来てもらうということを一番初めに探ったわけであります。
８名の委員がおりまして、介護師、ケアマネジャー、認定看護師、薬剤師、介護タクシー業者、教育者等も含めて８名で、毎回、地域福祉・医療についての検討会を開いております。 その中で、今、いろんな提案が出てきておるわけであります。 そこで、要旨イ、巡回診療のその後の動きはどのようかということであります。 私どものこの会議で、とにかくお医者さんに来てもらうということを一番初めに探ったわけであります。
私は、教育者としての答弁としては理解しがたいなというふうに思うわけです。教科書無償化の経過がございます。皆さんも御存じかと思います。昭和３７年から実施しております。ちょうど私が在学中ぐらいに有償から無償になりました。 文部省の当時の教科書無償化についての見解はこう言っています。